In diesem Modul wird das Konzept „Anvertraubare Professionellen Tätigkeiten (APT)“ am Beispiel des Hausbesuchs vertieft und die praktische Umsetzung erprobt.
Format: Online-Seminar
Datum: 23.09.2026
Uhrzeit: 18:00– 20:00 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Lehrärzt/innen und Weiterbilder/innen
Lernziele sind u.a.
- die strukturierte Durchführung eines Hausbesuchs mit Vor- und Nachbereitung vermitteln
- die Besonderheiten/Fallstricke eines Hausbesuchs benennen und diese vermitteln
- Lerngelegenheiten für Studierende bzw. ÄiW zumThema Hausbesuch schaffen
- andere relevante Personengruppen benennen und gezielt involvieren
- Trainer/in: Stefan Bösner
- Trainer/in: Ruth van de Loo
In diesem Modul lernen Sie Struktur und Ablauf der M3-Prüfung kennen. Sie erhalten Tipps zur Strukturierung der mündlich-praktischen M3-Prüfung und lernen, wie Sie Prüfungsaufgaben anhand von Fallvignetten erstellen können.
Format: Online-Seminar
Datum: 07.10.2026
Uhrzeit: 18:00-20:00 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Lehrärzt/innen und Weiterbilder/innen, die bereits Prüfer/innen
sind oder werden möchten
Lernziele sind u.a.
- Ablauf der M3-Prüfung kennen
- Prüfungsaufgaben für praktische und mündliche Prüfungen anhand von Fallvignetten erstellen können
- Trainer/in: Ruth van de Loo
- Trainer/in: armin wunder
In diesem Modul geht es um den Umgang mit Studierenden und ÄiW, deren Verhalten wir als herausfordernd empfinden. Nach einer Einführung sammeln wir Ihre Erfahrungen zu diesem Thema und identifizieren verschiedene Typen herausfordernden Verhaltens bei Studierenden und ÄiW. Im Anschluss werden Strategien erarbeitet, um Herausforderungen frühzeitig zu erkennen und einen Umgang damit zu entwickeln, der das Arbeitsklima und den Lernfortschritt verbessert.
Format: Online-Seminar
Datum: KRANKHEITSBEDINGTE VERLEGUNG auf den 21.10.2026
Uhrzeit: 18:00-20:00 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Lehrärzte/innen, Weiterbilder/innen, Dozent/innen
Lernziele sind u.a.
- herausforderndes Verhalten bei Studierenden und ÄiW als solches benennen können
- persönliche Strategien zum Umgang mit herausfordernden Situationen im Kontakt mit Studierenden und ÄiW finden und anwenden können
- Trainer/in: Ruth van de Loo
- Trainer/in: armin wunder
In diesem Modul gibt die Landesärztekammer Hessen einen Überblick über obligate und fakultative Inhalte eines Weiterbildungszeugnisses. Außerdem werden Unterschiede und Gemeinsamkeiten eines Weiterbildungs- und Arbeitszeugnisses thematisiert. Im Anschluss gibt es Zeit für einen Austausch und Fragen rund um die Weiterbildung.
Format: Online-Seminar
Datum: 04.11.2026
Uhrzeit: 18.00-19.30 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Weiterbilder/innen
Lernziele sind u.a.
- obligate und fakultative Inhalte eines Weiterbildungszeugnisses kennen
- Unterschiede zwischen Arbeits- und Weiterbildungszeugnis kennen
- Trainer/in: Ruth van de Loo
In diesem Modul gibt die KV Hessen zunächst einen Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen der Weiterbildung und über die Förderung der Weiterbildung in der Allgemeinmedizin/Pädiatrie. Anschließend steht Ihnen die KV Hessen für Fragen rund um die Weiterbildung zur Verfügung.
Format: Online-Seminar
Datum: 09.12.2026
Uhrzeit: 18.00-20.00 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Weiterbilder/innen
Lernziele sind u.a.
- rechtliche und organisatorische Fragen der Weiterbildung kennen
- Rahmenbedingungen der Förderung kennen
- Ansprechpartner/innen kennenlernen, die bei Unklarheiten kontaktiert werden können
- Trainer/in: Ruth van de Loo
Unerwünschte Ereignisse treten in jeder Praxis auf. Ein strukturierter Umgang damit gibt die Möglichkeit, aus diesen zu lernen und strukturelle Fehlerquellen aufzudecken. Für Studierende und Ärzten/Ärztinnen in Weiterbildung ist es hilfreich, über eine etablierte Fehlerkultur zu verfügen. Dieser Workshop vermittelt theoretisches und praktisches Wissen, um dieses wichtige Thema allen Mitarbeitenden in der Praxis gut vermitteln zu können.
Format: Online-Seminar
Datum: 17.02.2027
Uhrzeit: 18:00-19:30 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Lehrärzte/ innen und Weiterbilder/innen
Lernziele sind u.a.
- theoretische Grundlagen zur Fehlerkultur kennen
- SAFE-Schema anwenden können
- Trainer/in: Ruth van de Loo
- Trainer/in: armin wunder
In diesem Modul beschäftigen wir uns mit der erfolgreichen Planung und Durchführung hybrider Lehrveranstaltungen. Wir lernen verschiedene Werkzeuge kennen, um Online- und Präsenzteilnehmende gleichermaßen einzubinden, erarbeiten und erproben gemeinsam Tipps und Hilfestellungen, um Ihr Seminar erfolgreich im Hybridformat durchzuführen.
Format: Präsenzseminar
Datum: 24.02.2027
Uhrzeit: 15:00-19:00 Uhr
Ort: Institut für Allgemeinmedizin Frankfurt
Theodor-Stern-Kai 7, 60596 Frankfurt
Zielgruppe: Dozent/innen im Seminarprogramm des KW Hessen und alle
Interessierten
Lernziele sind u.a.
- verschiedene Tools und Methoden für die unterschiedlichen Phasen eines Hybridseminars benennen und sinnvoll einsetzen können
- einen sinnvollen Seminaraufbau/Seminarstruktur für hybride Veranstaltungen planen und umsetzen können
Trainer/in: Monika Sennekamp und Mona Festor
- Trainer/in: Mona Festor
- Trainer/in: Monika Sennekamp
In diesem Modul lernen Sie Struktur und Ablauf der M3-Prüfung kennen. Sie erhalten Tipps zur Strukturierung der mündlich-praktischen M3-Prüfung und lernen, wie Sie Prüfungsaufgaben anhand von Fallvignetten erstellen können.
Format: Online-Seminar
Datum: 10.03.2027
Uhrzeit: 18:00-20:00 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Lehrärzt/innen und Weiterbilder/innen, die bereits Prüfer/innen
sind oder werden möchten
Lernziele sind u.a.
- Ablauf der M3-Prüfung kennen
- Prüfungsaufgaben für praktische und mündliche Prüfungen anhand von Fallvignetten erstellen können
- Trainer/in: Ruth van de Loo
- Trainer/in: armin wunder
In diesem Modul erarbeiten wir gemeinsam wichtige Inhalte für die Aus- und Weiterbildung in der Praxis. Als unterstützende Werkzeuge für eine inhaltliche Strukturierung der Praxiszeit stellen wir Ihnen das „Kompetenzbasierte Curriculum“ der DEGAM und das zugrundeliegende Konzept der „CanMEDS-Rollen“ vor.
Format: Online-Seminar
Datum: 17.03.2027
Uhrzeit: 18:00-19:30 Uhr
Ort: Teilnahme über Videoplattform Zoom
Zielgruppe: Lehrärzte/innen, Weiterbilder/innen
Lernziele sind u.a.
- wichtige Inhalte des Kompetenzbasierten Curriculums benennen können
- das Konzept der CanMeds-Rollen kennen und als Mittel zur Auseinandersetzung der Studierenden/ÄiW mit ihren Arztrollen einsetzen können
- die Aus- bzw. Weiterbildungszeit von Studierenden bzw. ÄiW inhaltlich strukturieren können
- Trainer/in: Ruth van de Loo
- Trainer/in: armin wunder